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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

ACOSO ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA DOCENTE

Díaz Martínez, Glennie; Gómez Martínez, Brenda Alejandra; Carrizosa Legorreta, Yanely; Mares Miramontes, Andrés; Martínez Llamas, Rodrigo

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Díaz Martínez, Glennie, et al. (2022). ACOSO ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA DOCENTE. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 25 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135519

Descripción del recurso

Autor(es)
Díaz Martínez, Glennie; Gómez Martínez, Brenda Alejandra; Carrizosa Legorreta, Yanely; Mares Miramontes, Andrés; Martínez Llamas, Rodrigo
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
ACOSO ESCOLAR: UNA PERSPECTIVA DOCENTE
Fecha
2023-02-07
Tema
acoso escolar; disciplina; docentes; perspectiva; interaccionismo simbólico
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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