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506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Dialnet

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245.1.0.b: Certificado de Español como Lengua Adicional (CELA): Nivel intermedio

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Certificado de Español como Lengua Adicional (CELA): Nivel intermedio

Campos, Eva

Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM, publicado en Decires, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Campos, Eva (2005). Certificado de Español como Lengua Adicional (CELA): Nivel intermedio. Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 7, Núm. 7, 2005. Nueva época; 55-66. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146884

Descripción del recurso

Autor(es)
Campos, Eva
Tipo
Artículo Cultural
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Certificado de Español como Lengua Adicional (CELA): Nivel intermedio
Fecha
2005-06-01
Resumen
La motivación que existe actualmente en el mundo por el intercambio en los ámbitos comercial, educativo y profesional como consecuencia lógica de la globalización, ha generado una mayor necesidad de comunicación a nivel internacional con repercusiones obvias en el área de enseñanza-aprendizaje de lenguas, revolucionando de manera acelerada todos y cada uno de sus componentes: diseño de programas y de materiales, formación de profesores, uso de la tecnología con fines académicos y evaluación. Hoy, más que nunca, se presentan oportunidades de movilidad de un país a otro con fines profesionales o educativos, las distancias ya no se miran como una barrera. Existen convenios entre instituciones educativas a nivel internacional por medio de los cuales se validan en un país los estudios realizados en otro. De la misma manera, existen convenios que garantizan el mutuo reconoci-miento de certificados de lenguas. En Europa se promueve el aprendizaje de lenguas diversas a lo largo de toda la vida como una prueba de superación personal. En América, un certificado de dominio de alguna lengua extranjera abre las puertas para estudiar o para trabajar en una institución de prestigio y garantiza, en alguna medida, la movilidad social. Los certificados de dominio de lenguas extranjeras adquieren cada día más importancia a nivel mundial. En el presente trabajo se describe un modelo de examen para certificar el grado de dominio del español y se describe el proceso de su elaboración.
Tema
español; CELA; nivel intermedio
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1405-9134

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