dor_id: 4148611
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Península", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO)
561.#.#.u: http://www.cephcis.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula
351.#.#.b: Península
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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100.1.#.a: González Rey, Diana Crucelly
524.#.#.a: González Rey, Diana Crucelly (2023). Civilización y sociedades indígenas en el Caribe: conexiones pedagógicas entre las revistas La Escuela Primaria de Yucatán y Revista de Instrucción de Colombia al finalizar el siglo XIX. Península; Vol. 18 Núm. 2, 2023: Vol XVIII, número 2; 113-136. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4148611
245.1.0.a: Civilización y sociedades indígenas en el Caribe: conexiones pedagógicas entre las revistas La Escuela Primaria de Yucatán y Revista de Instrucción de Colombia al finalizar el siglo XIX
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM
264.#.0.c: 2023
264.#.1.c: 2023-06-13
653.#.#.a: civilization; indigenous; caribbean; Colombia; Yucatan; civilización; indígenas; Caribe; Colombia; Yucatán
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistapeninsula@cephcis.unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula/article/view/85945
001.#.#.#: 090.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/85945
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En este texto se compara y se exponen las conexiones presentes entre los discursos de dos revistas pedagógicas al finalizar el siglo xix: la revista La Escuela Primaria de Yucatán, en México, y la Revista de Instrucción Pública de Colombia. Se analiza el ideal de civilización, un concepto polisémico presente en las fuentes documentales de ambos contextos, que se asoció íntimamente con la actividad educativa. Asimismo, se evalúa la construcción de imaginarios y representaciones en torno a las sociedades indígenas que habitan el Caribe: mayas, arahuaw y wayuú durante la consolidación de los jóvenes Estados latinoamericanos.
773.1.#.t: Península; Vol. 18 Núm. 2 (2023): Vol XVIII, número 2; 113-136
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula
022.#.#.a: ISSN electrónico: 2594-2743; ISSN: 1870-5766
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 113-136
264.#.1.b: Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM
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856.#.0.q: application/pdf
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245.1.0.b: Civilization and Indigenous Societies in the Caribbean: Pedagogical Connections between the Journals La Escuela Primaria de Yucatán and Revista de Instrucción de Colombia at the End of the 19th Century
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