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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Contextualización y competencias en la orientación comunitaria

González Bello, Julio Ramón; Lessire Macabé, Omaira Yudith

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

González Bello, Julio Ramón, et al. (2009). Contextualización y competencias en la orientación comunitaria. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 12 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/44507

Descripción del recurso

Autor(es)
González Bello, Julio Ramón; Lessire Macabé, Omaira Yudith
Colaborador(es)
Lessire Macabé, Omaira Yudith ; González Bello, Julio Ramón
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Contextualización y competencias en la orientación comunitaria
Fecha
2010-05-18
Resumen
La Orientación Comunitaria en Venezuela, ha sido un tema de mucho interés, en relación a esta apertura en los procesos comunitarios, este trabajo, intenta destacar la relevancia que tiene la Orientación Comunitaria en los contextos socio-educativos, en función de esto es importante considerar como punto de partida la conceptualización genérica del término Orientación Comunitaria, así como los fundamentos teóricos y prácticos que sustentan la labor del (la) Orientador (a) en el ámbito comunitario. En lo referente a la conceptualización se establecen diferencias, y puntos de coincidencias, en cuanto al campo de acción de conceptos afines, tales como Psicología Comunitaria, la Educación Comunitaria, la Ecología Social, La Orientación y la Orientación Comunitaria. De la misma manera se formulan las consideraciones generales relacionadas con las competencias generales y específicas requeridas para el desempeño de los (las) orientadores (as) en la concepción comunitaria, y concretamente con las competencias requeridas para el fomento de la convivencia en la Comunidad. Finalmente se aboga por la necesidad de que la Orientación Comunitaria sea abordada desde la Escuela, como centro desde donde se puede irradiar una verdadera acción que involucre el desarrollo del individuo en su comunidad; y el desarrollo económico-social-cultural-espiritual de la comunidad como ente donde se desarrolla el individuo.
Tema
Guidance; Communitarian Guidance; Communitarian Education; Guidance and Coexistence; Orientación; Orientación Comunitaria; Educación Comunitaria; Orientación y Convivencia
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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