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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: No es revisada por pares
510.0.#.a: Latindex-Directorio; PERIÓDICA; SIC CONACULTA; IRESIE; CATMEX; Latinrev
561.#.#.u: https://www.tic.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.ru.tic.unam.mx/handle/123456789/7
351.#.#.b: Revista Digital Universitaria
351.#.#.a: Tecnologías de la información y comunicación
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590.#.#.c: DSpace
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590.#.#.b: Universitario
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883.#.#.a: Repositorio de la Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación "RU-TIC"
590.#.#.a: Administración Central
883.#.#.1: https://www.tic.unam.mx/
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245.1.0.a: Creatividad Docente en el Ámbito de las Ciencias y las Humanidades: Perspectiva de las Inteligencias Múltiples
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Dirección General de Cómputo y de Tecnologías de Información y Comunicación, UNAM
264.#.0.c: 2002
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307.#.#.a: 2018-06-28T04:37:51Z
653.#.#.a: Creatividad; Enseñanza y educación; Clave:creatividad y educación; evaluación; docentes de bachillerato; inteligencias múltiples; creativity and education; evaluation; multiple intelligences
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-06-28, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico rutic@unam.mx
884.#.#.k: http://ru.tic.unam.mx/handle/123456789/1118
001.#.#.#: oai:ru.tic.unam.mx:123456789/1118
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: La actividad docente ha captado, en los últimos años, la atención de los investigadores en el ámbito educativo: ¿en manos de quién está la educación? Para los fines específicos de esta investigación, la creatividad de los docentes es nuestro foco de atención. Así, a partir de una muestra de treinta y tres profesores de bachillerato de una universidad de prestigio del norte de México, se describe la "creatividad docente", desde la perspectiva de la Teoría de las Inteligencias Múltiples de Howard Gardne.
500.#.#.a: Artículos.
773.1.#.t: Revista Digital Universitaria
773.1.#.o: https://www.revista.unam.mx/
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900.#.#.c: Revista Digital Universitaria (1607 - 6079). Vol. 3, No.3 (2002) -- http://www.revista.unam.mx/index_sep02.htm
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