dor_id: 16109

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/433/420

100.1.#.a: Salgado Robles, Francisco

100.1.#.u: The City University Of New York/ College Of Staten Island, Department Of World Languages And Literatures

524.#.#.a: Salgado Robles, Francisco (2014). Desarrollo de la competencia estratégica oral en español como segunda lengua mediante el Aprendizaje-Servicio en el Bluegrass de "Mexington". Estudios de Lingüística Aplicada; Año 32, Núm. 59; julio 2014. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16109

245.1.0.a: Desarrollo de la competencia estratégica oral en español como segunda lengua mediante el Aprendizaje-Servicio en el Bluegrass de "Mexington"

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2016-08-25

653.#.#.a: competencia comunicativa; estrategia de comunicación oral; español como segunda lengua; contexto de aprendizaje; aprendizaje servicio

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-08-25, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/433

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Se entiende por competencia comunicativa la capacidad que tiene una persona para lograr comunicarse adecuadamente tanto en su lengua materna como en una segunda lengua. El desarrollo de esta habilidad entre los aprendices de lenguas ha sido tema de interés para los estudiosos de la adquisición de segundas lenguas. Para que su competencia comunicativa sea considerada lingüísticamente apta, el hablante debe dominar la competencia gramatical, la competencia sociolingüística, la competencia discursiva y la competencia estratégica. Aunque estos componentes han sido, hasta el momento, atendidos en varios escenarios de aprendizaje, se observa la falta de atención que han recibido en contextos de aprendizaje-servicio. Este trabajo, por tanto, se propone ampliar el conocimiento sobre esta línea investigativa, estudiando el desarrollo de la competencia estratégica oral en el aprendizaje del español como segunda lengua en un entorno educativo que combina el currículo académico con el servicio comunitario en un contexto universitario.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 32, Núm. 59 (julio 2014)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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