dor_id: 4149868
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/86527/75868
100.1.#.a: Illescas Cruz, Karen Itzel; Espinosa Vázquez, Olivia
524.#.#.a: Illescas Cruz, Karen Itzel, et al. (2023). Diseño tecnopedagógico en línea como alternativa en el bachillerato presencial de Educación para la Salud en la ENP-UNAM. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 15 Núm. 30, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4149868
245.1.0.a: Diseño tecnopedagógico en línea como alternativa en el bachillerato presencial de Educación para la Salud en la ENP-UNAM
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
264.#.0.c: 2023
264.#.1.c: 2023-09-01
653.#.#.a: educational innovation; instructional design; echno-pedagogical models; high school; UNAM; online education; innovación educativa; diseño instruccional; modelos tecno-pedagógicos; bachillerato; UNAM; educación en línea
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx
884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/86527
001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/86527
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Durante la pandemia por el COVID-19 surgió la necesidad de innovar en la educación en línea, por lo que se adoptaron enfoques instruccionales (EI) mediados por tecnología. El objetivo de esta investigación fue implementar dos de ellos (Salmon y HyFlex de Beatty), en el segundo año del bachillerato de la Escuela Nacional Preparatoria (ENP) de la UNAM para la asignatura Educación para la Salud. Se describe la metodología para el desarrollo de una intervención realizada durante siete semanas en un entorno de aprendizaje en línea para la unidad ‘La prevención en el autocuidado de la salud’. Las experiencias evidencian un aprendizaje situado acorde con el contexto de los estudiantes.
773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 15 Núm. 30 (2023)
773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751
310.#.#.a: Semestral
264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2023.30.86527
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856.#.0.q: application/pdf
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245.1.0.b: Online technopedagogical design as an alternative for Health Education in the face-to-face high school at ENP-UNAM
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