dor_id: 54033
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)
561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64297/56430
100.1.#.a: Balocchi, Emilio; Merino, Cristian; Jara, Roxana; Arellano, Marcela; Madrid, Juan Carlos
524.#.#.a: Balocchi, Emilio, et al. (2013). El aprendizaje cooperativo en la comprensión del contenido disoluciones. un estudio piloto. Educación Química; Vol. 24 Núm. 2, 2013: Número extraordinario; 471-479. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54033
720.#.#.a: Merino, Cristian; Arellano, Marcela; Madrid, Juan Carlos; Balocchi, Emilio; Jara, Roxana
245.1.0.a: El aprendizaje cooperativo en la comprensión del contenido disoluciones. un estudio piloto
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2013
264.#.1.c: 2018-04-07
653.#.#.a: Enseñanza; aprendizaje cooperativo; química
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64297
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64297
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El presente estudio se enmarca en la implementación de la estrategia denominada aprendizaje cooperativo, en el contenido disoluciones químicas, para estudiantes de 15 años. La propuesta establece una construcción activa del conocimiento a través de la interacción social y con el contenido de aprendizaje, haciendo énfasis en la actividad experimental, que se desarrolla en la sala de clases. Los resultados muestran que un número importante de estudiantes fueron capaces de aplicar los conocimientos teóricos en los fenómenos estudiados, reflejados en las evaluaciones aplicadas.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 24 Núm. 2 (2013): Número extraordinario; 471-479
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 471-479
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(13)72515-1
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last_modified: 2023-06-20 16:00:00
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