El desarrollo de los combustibles. Un contexto de aprendizaje para la enseñanza de la química
Cipamocha, Sandra Milena
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
dor_id: 4135004
506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
561.#.#.a: no
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/82383/73281
100.1.#.a: Cipamocha, Sandra Milena
524.#.#.a: Cipamocha, Sandra Milena (2022). El desarrollo de los combustibles. Un contexto de aprendizaje para la enseñanza de la química. Educación Química; Vol. 33 Núm. 4, 2022; 169-178. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135004
245.1.0.a: El desarrollo de los combustibles. Un contexto de aprendizaje para la enseñanza de la química
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2022
264.#.1.c: 2022-10-21
653.#.#.a: Combustibles; Enseñanza contextualizada; hidrocarburos
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/82383
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/82383
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El presente trabajo muestra una propuesta didáctica contextualizada sobre el desarrollo de los combustibles para la enseñanza de la química en estudiantes de bachillerato. El objetivo de la propuesta es contextualizar los contenidos curriculares del tema de carbono e hidrocarburos, a partir de un contexto determinado como lo es el desarrollo de los combustibles, se plantean 3 tipos de sesiones: - Iniciales o de motivación, en la que se argumenta una situación problema de la vida cotidiana. - Conceptuales, usando la lectura y las TICS, se introducen conceptos en un contexto del desarrollo de los combustibles. Sesiones finales, considerando la posibilidad de argumentación y apropiación de una alfabetización científica en temas ambientales y transdisciplinares. Esto se realizó usando la plataforma Teams en educación remota y clases presenciales en el retorno a la escuela.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 33 Núm. 4 (2022); 169-178
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 169-178
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2022.4.0.82383
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245.1.0.b: The development of fuels a learning context for the teaching of chemistry
last_modified: 2023-06-20 16:00:00
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Cipamocha, Sandra Milena
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Cipamocha, Sandra Milena (2022). El desarrollo de los combustibles. Un contexto de aprendizaje para la enseñanza de la química. Educación Química; Vol. 33 Núm. 4, 2022; 169-178. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4135004