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506.#.#.a: Público
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650.#.4.x: Artes y Humanidades
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351.#.#.b: TESIUNAM
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270.1.#.p: Dirección General de Bibliotecas, UNAM en http://www.dgb.unam.mx/index.php/quienes-somos/dudas-y-comentarios
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502.#.#.b: Licenciatura en Pedagogía
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506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Espinoza Luis, Stephania. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx
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Espinoza Luis, Stephania
Facultad de Pedagogía, US, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información
Espinoza Luis, Stephania. (2015). "El método lúdico como herramienta para mejorar la comprensión lectora en la materia de español en los alumnos de nivel primaria". (Tesis de Licenciatura). Universidad de Sotavento, México. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/103718
