dor_id: 4146365
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Eutopía", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://www.cch.unam.mx/
650.#.4.x: Multidisciplina
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index
351.#.#.b: Eutopía. Revista del Colegio de Ciencias y Humanidades para el Bachillerato
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/68506/60499
100.1.#.a: Huicochea Vázquez, Mayra; Rubio Torres, Ofelia
524.#.#.a: Huicochea Vázquez, Mayra, et al. (2018). EL PENSAMIENTO CRÍTICO: Habilidad fundamental para la continuidad de estudios entre el bachillerato y la licenciatura. experiencia de los egresados del cch. Eutopía; Vol. 11 Núm. 29, 2018: Ciudadanía y Pensamiento Crítico; 72-78. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146365
245.1.0.a: EL PENSAMIENTO CRÍTICO: Habilidad fundamental para la continuidad de estudios entre el bachillerato y la licenciatura. experiencia de los egresados del cch
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
264.#.0.c: 2018
264.#.1.c: 2019-02-15
653.#.#.a: Pensamiento crítico; habilidades académicas; perfil del estudiante; modelo educativo
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico zyanya.sanz41@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/article/view/68506
001.#.#.#: 061.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/68506
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El pensamiento crítico comprende un con- junto de habilidades que, de acuerdo con el perfil de egreso y el modelo educativo del Colegio de Ciencias y Humanidades (cch), debieron desarrollar los es- tudiantes en su tránsito por el bachillerato. El pro- pósito de esta investigación consistió en identificar en qué medida los egresados lograron desarrollar su pensamiento crítico y la manera en que se refleja en su formación académica durante el primer año de li- cenciatura. La premisa radica en que es una habilidad necesaria para la formación profesional porque aglu- tina una serie de habilidades complementarias. Entre sus componentes se estudiaron el hábito de lectura, la búsqueda de información, la capacidad de análisis y síntesis, la toma decisiones, la elaboración de ensayos y el manejo de la argumentación. Los resultados pri- marios en esta investigación exploratoria, al parecer, demuestran que se trata de un elemento vinculado al éxito de la formación profesional, por lo que es fun- damental su reforzamiento tanto en los estudios de bachillerato como de licenciatura.
773.1.#.t: Eutopía; Vol. 11 Núm. 29 (2018): Ciudadanía y Pensamiento Crítico; 72-78
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/eutopia/index
022.#.#.a: ISSN: 2683-2240 ISSN-L: 1870-8137
310.#.#.a: Semestral
300.#.#.a: Páginas: 72-78
264.#.1.b: Dirección General de la Escuela Nacional Colegio de Ciencias y Humanidades, UNAM
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856.#.0.q: application/pdf
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