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506.#.#.a: Público
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
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650.#.4.x: Multidisciplina
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351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/matices
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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883.#.#.a: Revistas UNAM
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100.1.#.a: Barrón Tirado, María Teresa; Soriano Ramírez, Rosa María
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245.1.0.a: El proceso de escolarización y la implementación didáctica de códigos curriculares
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653.#.#.a: Proceso; Códigos Curriculares; Escolarización; Currículum Didáctico
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2011-06-22, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de posarag@servidor.unam.mx
884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/matices/article/view/25701
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: En el presente trabajo se elabora un análisis de las posturas dominantes de diseño curricular se parte de realizar un examen de los fundamentos teóricos de cada una de ellas, sus incidencias en el plano social y la inmersión del aspecto psicológico en el discurso pedagógico de una manera, sucinta. Con la pretensión de dar brindar un panorama general del campo curricular para más adelante señalar las características en la elaboración del diseño curricular en el estudio de las Ciencias Sociales y abrir la posibilidad de un debate teórico.
773.1.#.t: Matices del Posgrado Aragón; Vol 5, No 11 (2010)
022.#.#.a: ISSN: 1870-6738
310.#.#.a: Cuatrimestral
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