dor_id: 4149696
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex)
561.#.#.u: https://web.cuaed.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Divulgación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
351.#.#.b: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/86526/75867
100.1.#.a: Rodríguez Morales, Cleopatra Berenice Areli
524.#.#.a: Rodríguez Morales, Cleopatra Berenice Areli (2023). El trabajo colaborativo en los foros en línea, ventanas a la actitud dialógica. Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 15 Núm. 30, 2023. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4149696
245.1.0.a: El trabajo colaborativo en los foros en línea, ventanas a la actitud dialógica
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
264.#.0.c: 2023
264.#.1.c: 2023-09-01
653.#.#.a: ollaborative work; online educational forums; dialogic attitude; experiential learning; trabajo colaborativo; foros en línea educativos; actitud dialógica; aprendizaje experiencial
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico gvadillo@unam.mx
884.#.#.k: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/article/view/86526
001.#.#.#: 111.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/86526
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Se expone la estrategia didáctica implementada en el foro de la racionalidad política, de la asignatura Problemas Filosóficos del bachillerato a distancia de la UNAM (B@UNAM), en la que se retoman los elementos teóricos de Coll, y sus colegas (2007); Díaz Barriga Arceo (2006), Luna Dávila (2013) y Cortina (2000). Además, se describe cómo se concretan en los foros en línea educativos. La importancia de los foros radica en que son el espacio ideal para el desarrollo del trabajo colaborativo y la formación de la actitud dialógica, para que los estudiantes lleguen a acuerdos sociales, que les permitan convertirse en ciudadanos conscientes y participativos. También se valora el papel de las redes sociales, en este caso WhatsApp, el medio para que se diera el debate en tiempo real y lo subieran al foro l. Aunado a lo anterior, se propone la necesidad de implementar botones para que los estudiantes puedan evaluar el trabajo de sus compañeros.
773.1.#.t: Revista Mexicana de Bachillerato a Distancia; Vol. 15 Núm. 30 (2023)
773.1.#.o: https://revistas.unam.mx/index.php/rmbd/index
022.#.#.a: ISSN impreso: 2395-9800; ISSN electrónico: 2007-4751
310.#.#.a: Semestral
264.#.1.b: Coordinación de Universidad Abierta y Educación a Distancia, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/cuaieed.20074751e.2023.30.86526
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856.#.0.q: application/pdf
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245.1.0.b: Collaborative work in virtual forums, windows to the dialogic attitude
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