dor_id: 16165

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/806/873

100.1.#.a: Lasagabaster, David

100.1.#.u: Universidad Del País Vasco - Euskal Herriko Unibertsitatea

524.#.#.a: Lasagabaster, David (2002). En busca de las variables más influyentes en el aprendizaje de lengua extranjera. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 20, Núm. 35; julio 2002. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16165

245.1.0.a: En busca de las variables más influyentes en el aprendizaje de lengua extranjera

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 2002

264.#.1.c: 2016-10-05

653.#.#.a: bilingüismo; inglés como lengua extranjera; competencia; conciencia metalingüística

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/806

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El principal objetivo de este estudio es el de tratar de delimitar las variables que una mayor influencia ejercen en el aprendizaje del inglés como lengua extranjera. Para ello una muestra de 252 sujetos bilingües en euskara y castellano completó un cuestionario y una serie de tests encaminados a medir las siguientes variables: variables individuales y contextuales, competencia en castellano, euskara e inglés, creatividad y conciencia metalingüística. Los resultados demostraron que, una vez considerados los resultados de los dos grupos de edad sometidos a estudio, las variables competencia en castellano, competencia en euskara e inglés extraescolar resultaron ser las más significativas para el total de la muestra respecto a la variable dependiente competencia en inglés.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 20, Núm. 35 (julio 2002)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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