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506.#.#.a: Público

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245.1.0.b: Equity and higher education in Latin America: The role of third education and university degree courses; Equidade e educação superior na América Latina: O papel das carreiras terciárias e universitárias

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Equidad y educación superior en América Latina: el papel de las carreras terciarias y universitarias

García De Fanelli, Ana; Jacinto, Claudia

Instituto de Investigaciones sobre la Universidad y la Educación, UNAM, publicado en Revista Iberoamericana de Educación Superior, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

García De Fanelli, Ana, et al. (2010). Equidad y educación superior en América Latina: el papel de las carreras terciarias y universitarias. Revista Iberoamericana de Educación Superior; Vol. 1 Núm. 1, 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4139284

Descripción del recurso

Autor(es)
García De Fanelli, Ana; Jacinto, Claudia
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
Equidad y educación superior en América Latina: el papel de las carreras terciarias y universitarias
Fecha
2010-05-31
Resumen
Este artículo explora el grado de equidad educativa en la educación terciaria y universitaria en algunos países de América Latina. La investigación se basa en microdatos de las encuestas de hogares. Las principales conclusiones obtenidas pueden resumirse en cinco proposiciones. Primero, entre el 30% y 50% de los jóvenes que logran concluir sus estudios de nivel medio, acceden al nivel superior. Segundo, en la mayoría de los países analizados existe equiparación de los géneros en el acceso a la educación superior. Tercero,  las tasas netas de escolarización según ingreso per capita de los hogares revelan que la cobertura es más equitativa en el nivel terciario que en el universitario. Cuarto, la estudiante típica del terciario constituye la primera generación de su familia que accede a la educación superior y en su mayoría trabaja al mismo tiempo que estudia. Finalmente, quienes acceden al terciario muestran mayores probabilidades de graduarse que los que lo han hecho en el nivel universitario.
Tema
equity; higher education; third-level education; access; graduation; Equidad educación superior; educación terciaria; acceso y graduación; equidade; educação superior; educação terciária; acesso; graduação
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-2872

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