dor_id: 56768

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Citas Latinoamericanas en Ciencias Sociales y Humanidades (CLASE), Bibliografía latinoamericana (Biblat), Revistas UNAM

561.#.#.u: https://www.acatlan.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Divulgación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

351.#.#.b: Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://www.journals.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/50689/45447

100.1.#.a: Reyes Pérez, Verónica; Reidl Martínez, Lucy María

524.#.#.a: Reyes Pérez, Verónica, et al. (2014). Estrategias de afrontamiento utilizadas por niños y adolescentes ante el miedo social y doméstico. Multidisciplina; No 17: Enero - Abril, 2014. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56768

245.1.0.a: Estrategias de afrontamiento utilizadas por niños y adolescentes ante el miedo social y doméstico

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2015-06-24

653.#.#.a: Emociones; miedo; afrontamiento; niños; adolescentes

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015-06-24, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico multidisciplina@apolo.acatlan.unam.mx

884.#.#.k: http://www.journals.unam.mx/index.php/multidisciplina/article/view/50689

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/50689

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El objetivo de este trabajo consistió en identificar si existían diferencias estadísticamente significativas entre los miedos sociales y domésticos, entre niños y adolescentes de diversas entidades de la República Mexicana, cuyas edades fluctuaban entre los 9 y 16 añosde edad; así como conocer las estrategias de afrontamiento utilizadas ante dichos miedos.Para el estudio se contó con la participación de 1,032 niños y adolescentes de ocho entidades de la República; y se encontraron diferencias significativas en diez de las 12 situaciones de miedos sociales, y en las seis de miedos domésticos. Las medias más altas en todos los casos las obtuvieron las situaciones de miedos sociales. En cuanto a las estrategias de afrontamiento seleccionadas por los niños, aparecieron principalmente las de evitación, desahogo emocional, búsqueda de apoyo e instrumentales; mientras que los adolescentes reportaron utilizar en la mayoría de las situaciones estrategias instrumentales, de evitación, desahogo emocional y búsqueda de apoyo. Las estrategias menos señaladas fueron las de distracción y las agresivas en ambos grupos.Es importante mencionar que las estrategias de afrontamiento que utilizan los niñosy adolescentes para controlar el miedo ante las situaciones que lo provocan puede llegara disminuir la intensidad de éste, y de esta manera no llegar a convertirse en ansiedad.

773.1.#.t: Multidisciplina; No 17: Enero - Abril (2014)

773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4395

310.#.#.a: Cuatrimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM

758.#.#.1: http://www.revistas.unam.mx/index.php/multidisciplina

handle: 2f641a598dd6d37e

harvesting_date: 2019-02-06 00:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2021-08-12 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-017efce215806e680ab915491b5b4a9f

No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Estrategias de afrontamiento utilizadas por niños y adolescentes ante el miedo social y doméstico

Reyes Pérez, Verónica; Reidl Martínez, Lucy María

Facultad de Estudios Superiores Acatlán, UNAM, publicado en Multidisciplin@. Revista Electrónica de la Facultad de Estudios Superiores Acatlán, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Reyes Pérez, Verónica, et al. (2014). Estrategias de afrontamiento utilizadas por niños y adolescentes ante el miedo social y doméstico. Multidisciplina; No 17: Enero - Abril, 2014. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/56768

Descripción del recurso

Autor(es)
Reyes Pérez, Verónica; Reidl Martínez, Lucy María
Tipo
Artículo de Divulgación
Área del conocimiento
Multidisciplina
Título
Estrategias de afrontamiento utilizadas por niños y adolescentes ante el miedo social y doméstico
Fecha
2015-06-24
Resumen
El objetivo de este trabajo consistió en identificar si existían diferencias estadísticamente significativas entre los miedos sociales y domésticos, entre niños y adolescentes de diversas entidades de la República Mexicana, cuyas edades fluctuaban entre los 9 y 16 añosde edad; así como conocer las estrategias de afrontamiento utilizadas ante dichos miedos.Para el estudio se contó con la participación de 1,032 niños y adolescentes de ocho entidades de la República; y se encontraron diferencias significativas en diez de las 12 situaciones de miedos sociales, y en las seis de miedos domésticos. Las medias más altas en todos los casos las obtuvieron las situaciones de miedos sociales. En cuanto a las estrategias de afrontamiento seleccionadas por los niños, aparecieron principalmente las de evitación, desahogo emocional, búsqueda de apoyo e instrumentales; mientras que los adolescentes reportaron utilizar en la mayoría de las situaciones estrategias instrumentales, de evitación, desahogo emocional y búsqueda de apoyo. Las estrategias menos señaladas fueron las de distracción y las agresivas en ambos grupos.Es importante mencionar que las estrategias de afrontamiento que utilizan los niñosy adolescentes para controlar el miedo ante las situaciones que lo provocan puede llegara disminuir la intensidad de éste, y de esta manera no llegar a convertirse en ansiedad.
Tema
Emociones; miedo; afrontamiento; niños; adolescentes
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 2007-4395

Enlaces