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100.1.#.a: Hernández Torres, Daniel

100.1.#.0: Hernández Torres, Daniel::si::SinIdentificador

524.#.#.a: Hernández Torres, Daniel (2021). Funciones ejecutivas y cognición social en niños de edad escolar con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3613130

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502.#.#.b: Doctorado en Psicología

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264.#.0.c: 2021

264.#.1.c: 2021

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a Hernández Torres, Daniel. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2022-02-27, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio en bidi@dgb.unam.mx

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No entro en nada

No entro en nada 2

Trabajo de grado

Funciones ejecutivas y cognición social en niños de edad escolar con trastorno por déficit de atención con hiperactividad

Hernández Torres, Daniel

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, Tesis, y cosechado de Repositorio de la Dirección General de Bibliotecas y Servicios Digitales de Información

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Hernández Torres, Daniel (2021). Funciones ejecutivas y cognición social en niños de edad escolar con trastorno por déficit de atención con hiperactividad. Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/3613130

Descripción del recurso

Autor(es)
Hernández Torres, Daniel
Identificador del autor
Hernández Torres, Daniel::si::SinIdentificador
Asesor(es)
Yáñez Téllez, Ma. Guillermina; Álvarez Rayón, Georgina Leticia; Benjet Miner, Corina Lenora; Prieto Corona, Dulce María Belen; Martínez Guerrero, José Ignacio
Tipo
Tesis de doctorado
Área del conocimiento
Medicina y Ciencias de la Salud
Título
Funciones ejecutivas y cognición social en niños de edad escolar con trastorno por déficit de atención con hiperactividad
Fecha
2021
Grado
Doctorado en Psicología

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