Investigación básica vs. investigación aplicada ¿una antinomia falsa?
Garritz, Andoni
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
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270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
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883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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245.1.0.a: Investigación básica vs. investigación aplicada ¿una antinomia falsa?
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
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264.#.1.c: 2018-08-25
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66175
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66175
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: ¿Son dos fenómenos ajenos la investigación básica y la aplicada? ¿Existe una contradicción entre estas dos supuestas formas de concebir la investigación? ¿O se hace una o se hace la otra? Podemos responder afirmativamente a estas tres preguntas, en cuyo caso nos enfrentamos a una antinomia real, o, por el contrario, podemos negar las tres, al encontrar que es imposible caracterizar como independientes ambos tipos de investigación, al hallar ejemplos de investigación supuestamente básica que inclusive nos lleva a desarrollos tecnológicos, en cuyo caso estamos frente a una antinomia falsa.
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 15 Núm. 3 (2004); 186-190
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 186-190
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
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Garritz, Andoni
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Garritz, Andoni (2004). Investigación básica vs. investigación aplicada ¿una antinomia falsa?. Educación Química; Vol. 15 Núm. 3, 2004; 186-190. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4141026