dor_id: 16234

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/333/313

100.1.#.a: Cartes Enríquez, Ninette; Germany Germany, Patricia

524.#.#.a: Cartes Enríquez, Ninette, et al. (1997). La combinación de oraciones en la producción escrita del inglés como L2. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 15, Núm. 25; julio 1997. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16234

720.#.#.a: Cartes Enríquez, Ninette ; Germany Germany, Patricia

245.1.0.a: La combinación de oraciones en la producción escrita del inglés como L2

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 1997

264.#.1.c: 2016-10-05

653.#.#.a: Enseñanza de lenguas extranjeras; enseñanza del inglés como lengua extranjera; estudiantes universitarios hispano hablantes; estrategias de competencia textual textual

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/333

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: La Combinación de Oraciones (CO) en la Producción Escrita en L2 es parte de una investigación experimental longitudinal que tiene como objetivo general optimizar la redacción de textos en inglés en universitarios hispano-hablantes que aprenden o adquieren la lengua extranjera en la sala de clases; mediante la intemalización espontánea de elementos gramaticales contextuales (Dirección de Investigación de la Universidad de Concepción; Concepción/CHILE; cód. 94.65.17/1). Para lograr el objetivo general; se seleccionó un Grupo Control; con el que se desarrolló un programa tradicional de redacción de textos en Inglés. Con el Grupo Experimental se ejercitaron estrategias integradas de competencia textual mediante la exposición gradual de esta muestra a diferentes programas computacionales de combinación de oraciones. Los programas fueron previamente elaborados; de acuerdo a los objetivos de las Carreras de Pedagogía y Traducción en Inglés y al Plan Piloto de Redacción. El diseño de la investigación constó de un Pretest/Desarrollo de Estrategias/Postest Se consideró como variable independiente la CO y como variables dependientes las siguientes: esquema textual; coherencia y cohesión textual; progresión lógica de ideas y elementos de puntuación; variables que sirvieron para lograr los resultados y comprobar la hipótesis de trabajo. Los estadísticos aplicados a los grupos arrojaron resultados que son notoriamente superiores y las medias de diferencias lo comprueban.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 15, Núm. 25 (julio 1997)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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