dor_id: 16280

506.#.#.a: Público

561.#.#.u: http://www.cepe.unam.mx/

561.#.#.a: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://ela.cele.unam.mx/

351.#.#.b: Estudios de Lingüística Aplicada

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural, UNAM

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/793/860

100.1.#.a: Cartes Enríquez, Ninette; Larenas-san Martín, M. Edith

524.#.#.a: Cartes Enríquez, Ninette, et al. (2002). La oralidad en el aula inteligente vía computador. Estudios de Lingüística Aplicada; Año 20, Núm. 36; diciembre 2002. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/16280

720.#.#.a: Cartes Enríquez, Ninette ; Larenas-san Martín, M. Edith

245.1.0.a: La oralidad en el aula inteligente vía computador

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Escuela Nacional de Lenguas, Lingüística y Traducción, UNAM

264.#.0.c: 2002

264.#.1.c: 2016-10-05

653.#.#.a: Aula Inteligente; Pensamientos /metódico/ Elaborativo/ Crítico; Estrategias Cognitivas; Adquisición De Segundas Lenguas; Enseñanza Del Inglés Como Lengua Extranjera

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-SA 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2016-10-05, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de ela@enallt.unam.mx

884.#.#.k: http://ela.enallt.unam.mx/index.php/ela/article/view/793

720.#.#.u: Universidad de Concepción

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Esta es una investigación cuasi-experimental de corte longitudinal que tiene como objetivo desarrollar la adquisición del inglés como lengua extranjera en el aula inteligente en las áreas de Didáctica y Tecnología Educacional aplicadas al aprendizaje de la L2, en el marco del pensamiento crítico. Este trabajo surge de la necesidad por mejorar la producción oral de los estudiantes que han aprendido inglés durante dos años en la Universidad de Concepción ya que el producto de lengua demuestra que carecen de habilidades para expresarse oralmente en forma espontánea en la lengua inglesa en el aula tradicional. La metodología aplicada es comunicativa, interactiva, inductivista, semi-presencial y tiende a desarrollar aprendizajes significativos por parte de los estudiantes. El diseño de la investigación corresponde a pretest/ desarrollo de contenidos y estrategias/postest. La evaluación cuantitativa y cualitativa contribuyó en la confección de perfiles lingüísticos y cognitivos, dirigidas a demostrar la adqusición de la lengua.

773.1.#.t: Estudios de Lingüística Aplicada; Año 20, Núm. 36 (diciembre 2002)

022.#.#.a: ISSN: 0185-2647

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Centro de Enseñanza de Lenguas Extranjeras, UNAM

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