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650.#.4.x: Artes y Humanidades

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336.#.#.3: Artículo de Investigación

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351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

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590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

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270.1.#.d: México

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100.1.#.a: Mondragón González, José Carlos

524.#.#.a: Mondragón González, José Carlos (2019). LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA EN LOS PRIMEROS GOBIERNOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA: EL CASO DE ANDRÉS OSUNA HINOJOSA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110616

245.1.0.a: LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA EN LOS PRIMEROS GOBIERNOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA: EL CASO DE ANDRÉS OSUNA HINOJOSA

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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA EN LOS PRIMEROS GOBIERNOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA: EL CASO DE ANDRÉS OSUNA HINOJOSA

Mondragón González, José Carlos

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Mondragón González, José Carlos (2019). LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA EN LOS PRIMEROS GOBIERNOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA: EL CASO DE ANDRÉS OSUNA HINOJOSA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 1. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4110616

Descripción del recurso

Autor(es)
Mondragón González, José Carlos
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
LA PSICOLOGÍA PEDAGÓGICA EN LOS PRIMEROS GOBIERNOS DE LA REVOLUCIÓN MEXICANA: EL CASO DE ANDRÉS OSUNA HINOJOSA
Fecha
2019-03-22
Resumen
El siguiente trabajo aborda los aportes a la psicología pedagógica del educador tamaulipeco Andrés Osuna (1872-1957). Lo relevante de estos aportes es que se hicieron en la primera década del siglo XX cuando la enseñanza de la psicología en la Universidad Nacional de México tenía pocos años de haber iniciado. Osuna fundó en 1894 la Escuela Normal de Saltillo, Coahuila, y fue Director de Instrucción Primaria del mismo estado. En 1916 ocupó el cargo de Director de Educación Pública en el Distrito Federal, y en 1917 Director de Instrucción Primaria en Nuevo León. Este vínculo directo con la educación básica y con la formación de maestros normalistas, le hizo profundizar sus conocimientos sobre la psicología del desarrollo infantil y el papel que en las escuelas debieran cumplir los maestros en este desarrollo. Para esto, escribió el que quizá sea el primer tratado de psicología pedagógica publicado por un mexicano. Este libro, que conoció varias ediciones y que fue lectura obligada en escuelas normales en varios estados durante los primeros gobiernos de la revolución mexicana, fue publicado en 1910 y su autor debe ser considerado como uno más de los varios precursores a tomar en cuenta en una futura historia general de la psicología mexicana del siglo XX, aun por escribir.
Tema
Psicología pedagógica; educación normalista; desarrollo del niño; historia de la psicología; revolución mexicana
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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