dor_id: 4146862

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Dialnet

561.#.#.u: https://cepe.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo Cultural

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

351.#.#.b: Decires

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/317/280

100.1.#.a: Gutiérrez Martínez, María Del Socorro

524.#.#.a: Gutiérrez Martínez, María Del Socorro (2022). La puesta en escena en el aula de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE). Decires. Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 22, Núm. 27, 2022: Decires; 7-28. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4146862

245.1.0.a: La puesta en escena en el aula de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE)

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

264.#.0.c: 2022

264.#.1.c: 2022-01-01

653.#.#.a: Teatro-espacio-vacío; artes escénicas; lenguaje corporal; enseñanza de ELE

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico decires@cepe.unam.mx

884.#.#.k: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires/article/view/317

001.#.#.#: 132.oai:CEPE:article/317

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Estetrabajoproponeel uso del espacio vacío para el aprendizaje del español como lengua extranjera (ELE), tomando comomarco teórico las ideas de Peter Brook (2014) y la puesta en escena en la clase ELE como metodología yrecurso pedagógico.Se muestra en este texto el trabajo de campo llevado a cabo en una presentación en el aula, cómo se utilizaron elementos y objetos de uso habitual en la clase, la puesta en escena y el arte de las expresiones oral, visual, corporal y auditiva, que componen las perspectivas del trabajo del Marco Común Europeo de Referencia para las lenguas: aprendizaje, enseñanza y evaluación (MCER). Se propone el empleo de aquellos elementos que la escenificación proporciona y que se tienen al alcance en el aula. Se plantea la investigación-acción, que muestra las posibilidades pedagógicas que pueden mejorar la atmósfera en el grupo, el desarrollo de la afectividad, la concentración, la gramática en acción y el aprendizaje colaborativo en un ámbito intercultural por medio de la puesta en escena y de la utilización del espacio siguiendo los postulados de Brook

773.1.#.t: Decires: Revista del Centro de Enseñanza para Extranjeros; Vol. 22, Núm. 27 (2022); 7-28

773.1.#.o: https://decires.cepe.unam.mx/index.php/decires

022.#.#.a: ISSN: 1405-9134

310.#.#.a: Semestral

300.#.#.a: Páginas: 7-28

264.#.1.b: Centro de Enseñanza para Extranjeros, UNAM

doi: https://doi.org/10.22201/cepe.14059134e.2021.22.27.317

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245.1.0.b: La puesta en escena en el aula de Enseñanza del Español como Lengua Extranjera (ELE)

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