dor_id: 4143275

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/86040/75455

100.1.#.a: Peyrot Negrete, Ixchel; Alva Canto, Elda Alicia

524.#.#.a: Peyrot Negrete, Ixchel, et al. (2023). LA ROTACIÓN MENTAL Y LA COMPRENSIÓN DE PALABRAS EN INFANTES DE 12 MESES DE EDAD. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4143275

245.1.0.a: LA ROTACIÓN MENTAL Y LA COMPRENSIÓN DE PALABRAS EN INFANTES DE 12 MESES DE EDAD

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2023

264.#.1.c: 2023-06-19

653.#.#.a: rotación mental; comprensión; tamaño de vocabulario; categorías semánticas; infantes; preferencia a la novedad

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/86040

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/86040

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: El objetivo del presente estudio es conocer si existe relación entre la comprensión de las palabras y la rotación mental. Participaron trece infantes de 12 meses de edad de desarrollo típico. Se midió el tamaño de vocabulario de los infantes mediante el CDI MacArthur-Bates y dos tareas de rotación mental fueron diseñadas bajo un procedimiento de preferencia a la novedad. En una tarea los ensayos de familiarización se presentaron en silencio y en la otra tarea se presentó una clave verbal; los ensayos de prueba fueron en silencio. Se encontró una correlación significativa entre las palabras comprendidas y la rotación mental, independientemente de la variable género o el tipo de tarea. Se encontraron relaciones con las siguientes categorías semánticas: Adverbios locativos, Muebles y cuartos de la casa, Personas y Vehículos (reales o juguetes). Las correlaciones mostraron la experiencia que los infantes tienen con las palabras en relación con el reconocimiento de los objetos, ya que las palabras se usan para identificar y categorizar objetos aun cuando se presenten desde diferentes ángulos.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 26 Núm. 2 (2023)

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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