dor_id: 54076

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/46404/41673

100.1.#.a: Obaya V, Adolfo; Vargas R., Yolanda Marina

524.#.#.a: Obaya V, Adolfo, et al. (2014). La tutoría en la educación superior. Educación Química; Vol. 25 Núm. 4, 2014; 478 - 487. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54076

720.#.#.a: Obaya V, Adolfo; Vargas R., Yolanda Marina

245.1.0.a: La tutoría en la educación superior

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2015-02-09

653.#.#.a: tutorship; higher education; chemical education; tutoría; educación superior; educación química

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/46404

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/46404

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Este trabajo pretende mostrar qué tan conveniente y necesario es promover la tutoría en el ámbito dela educación química. Se destaca el papel de la tutoría desde la perspectiva de una educación integral,no solo en el aspecto cognitivo, sino en todas sus dimensiones. También se presentan algunas reflexionessobre los problemas y retos para su apropiada implantación. Basándonos en nuestra experienciadocente en el área de química, se presentan acciones, actividades y sugerencias para consolidarla acción del tutor.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 25 Núm. 4 (2014); 478 - 487

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 478-487

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(14)70070-9

handle: 00a568dd03ce0b96

harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

245.1.0.b: Tutorship in Higher Education

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es

license_type: by-nc-nd

_deleted_conflicts: 2-21deea21760e973f6b91adcf001a1987

No entro en nada

No entro en nada 2