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506.#.#.a: Público

561.#.#.u: https://iibi.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: book

336.#.#.3: Libro

336.#.#.a: Publicación

351.#.#.6: https://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/3

351.#.#.b: Publicaciones del IIBI

351.#.#.a: Usuarios de la información

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270.1.#.p: eder@iibi.unam.mx

590.#.#.c: DSpace

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590.#.#.b: Universitario

883.#.#.u: https://ru.iibi.unam.mx/

883.#.#.a: Repositorio del Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información "IIBI-UNAM"

590.#.#.a: Coordinación de Humanidades

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883.#.#.q: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

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100.1.#.a: Rodríguez Gallardo, Adolfo

100.1.#.0: Rodríguez Gallardo, Adolfo: https://orcid.org/0000-0002-1416-6752

524.#.#.a: Rodríguez Gallardo, Adolfo (2008). Lectura, tecnologías de la información y género. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/5002181

245.1.0.a: Lectura, tecnologías de la información y género

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Instituto de Investigaciones Bibliotecológicas y de la Información, UNAM

264.#.0.c: 2008

264.#.1.c: 2008

307.#.#.a: 2018-09-06T00:00:00Z

653.#.#.a: Humanidades y Ciencias de la Conducta; Lectura; Tecnologías de la información; Acceso a la información

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a la Universidad Nacional Autónoma de México. Su uso se rige por una licencia Creative Commons Atribución-NoComercial-CompartirIgual 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-sa/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-09-06, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico eder@iibi.unam.mx

884.#.#.k: https://ru.iibi.unam.mx/jspui/handle/IIBI_UNAM/L32

001.#.#.#: oai:ru.iibi.unam.mx:IIBI_UNAM/L32

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Las mujeres juegan un papel vital en la sociedad ya que son las encargadas, porque así lo ha establecido una tradición milenaria que en algunos casos puede resultar injusta, de muchas de las acciones que la familia y la sociedad demandan. Sin embargo, no siempre se les han permitido el acceso a los recursos necesarios para cumplir con las acciones que de ellas se esperan. En este trabajo se analizan algunos aspectos relacionados con la lectura, el uso de la tecnología de la información y el género. El documento se ha dividido en tres partes. Las dos primeras, Lectura y Género y Tecnologías de la Información y Género, son de carácter general y, aunque proporcionan información de algunos países o regiones, presentan una visión global de los fenómenos. La última parte, Alfabetismo, escolaridad, tecnologías de la información y género en México es una aproximación a la situación de la lectura y el uso de la tecnología de la información por las mujeres en México. Para ello se analiza la relación de la lectura con los niveles educativos, particularmente con los nueve años de escolaridad requeridos para ser considerado alfabeto según varios organismos internacionales, entre los que se encuentran la UNESCO y la OCDE.

046.#.#.j: 2021-05-26 00:00:00.000000

020.#.#.a: 978-607-2-00033-9

300.#.#.a: 150 p.

533.#.#.b: México

264.#.1.b: Centro Universitario de Investigaciones Bibliotecológicas, UNAM

doi: https://dx.doi.org/10.22201/cuib.9786072000339e.2008

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