Lógica y abstracción en la formación de ingenieros: una relación necesaria.
Serna M., Edgar; Polo, José Antonio
Facultad de Ingeniería, UNAM, publicado en Ingeniería, Investigación y Tecnología, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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561.#.#.u: https://www.ingenieria.unam.mx/
650.#.4.x: Ingenierías
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351.#.#.6: http://www.revistas.unam.mx/index.php/ingenieria/index
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653.#.#.a: Procesos formativos; ingeniería; pensamiento lógico; capacidad abstractiva
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2015-01-14, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico marciaglez@dirfing.unam.mx
884.#.#.k: http://revistas.unam.mx/index.php/ingenieria/article/view/45852
720.#.#.u: Corporación Universitaria Remington, Medellín Colombia.; Instituto Tecnológico Metropolitano, Medellín Colombia.
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Este artículo se enfoca en la lógica y la abstracción vistas como una relación necesaria en los procesos formativos de los ingenieros. Se describe la importancia y la necesidad de formar en esta área del conocimiento y de la relación entre el ejercicio profesional de los ingenieros y el desarrollo y potencialización de su capacidad lógico-interpretativa y abstractiva para la resolución de problemas. es un trabajo de investigación-revisión-reflexión acerca de la importancia de estos dos componentes, vistos estructuralmente desde el currículo. es el producto de una primera fase de la investigación sobre “desarrollo de la capacidad lógico-interpretativa y abstractiva como componente básico para el ejercicio profesional de los ingenieros”.
773.1.#.t: Ingeniería Investigación y Tecnología; Vol 15, No 2 (2014)
773.1.#.o: http://www.revistas.unam.mx/index.php/ingenieria/index
046.#.#.j: 2021-08-03 00:00:00.000000
022.#.#.a: ISSN impreso: 1405-7743
310.#.#.a: Trimestral
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Serna M., Edgar; Polo, José Antonio
Facultad de Ingeniería, UNAM, publicado en Ingeniería, Investigación y Tecnología, y cosechado de Revistas UNAM
Serna M., Edgar, et al. (2014). Lógica y abstracción en la formación de ingenieros: una relación necesaria.. Ingeniería Investigación y Tecnología; Vol 15, No 2, 2014. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/26171