dor_id: 4148521
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Península", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Scientific Electronic Library Online (SciELO)
561.#.#.u: http://www.cephcis.unam.mx/
650.#.4.x: Ciencias Sociales y Económicas
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula
351.#.#.b: Península
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula/article/view/76601/67666
100.1.#.a: Hevia, Felipe J.; Saldaña Malagamba, Elisa Ma.; Viveros Salinas, Ana Luisa; Vergara-Lope, Samana
524.#.#.a: Hevia, Felipe J., et al. (2020). Monitoreo ciudadano al gasto educativo: seguimiento a políticas de lectura y matemáticas en Campeche y Quintana Roo. Península; Vol. 15 Núm. 2, 2020: Vol. XV, número 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4148521
245.1.0.a: Monitoreo ciudadano al gasto educativo: seguimiento a políticas de lectura y matemáticas en Campeche y Quintana Roo
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM
264.#.0.c: 2020
264.#.1.c: 2020-08-05
653.#.#.a: gasto educativo; participación social; acceso a la información; sociedad civil; presupuesto; educational expenditure; social participation; access to information; civil society; budget
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistapeninsula@cephcis.unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula/article/view/76601
001.#.#.#: 090.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/76601
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Este artículo expone la falta de datos sobre los recursos económicos asignados al gasto educativo para abatir el rezago de aprendizajes en el nivel subestatal en México. Específicamente, no existen análisis respecto al monto y uso de los programas destinados a mejorar las habilidades de lectura y aritmética básica en los estados de Campeche y Quintana Roo. El objetivo es monitorear el gasto público de esos programas con el fin de mostrar su calidad y transparencia. Se seleccionaron los casos de Campeche y Quintana Roo y se analizó el gasto de partidas destinadas a mejorar la calidad educativa de los años 2014-2016. Se encontraron problemas de articulación entre las acciones y los programas, opacidad en la asignación de los recursos y en las acciones de mejora, y estrategias limitadas para abatir el rezago de aprendizajes. Finalmente, se discute sobre la necesidad de generar programas capaces de atender el rezago y mejorar la transparencia del gasto educativo.
773.1.#.t: Península; Vol. 15 Núm. 2 (2020): Vol. XV, número 2
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/peninsula
022.#.#.a: ISSN electrónico: 2594-2743; ISSN: 1870-5766
310.#.#.a: Semestral
264.#.1.b: Centro Peninsular en Humanidades y Ciencias Sociales, UNAM
harvesting_date: 2023-10-03 16:10:00.0
856.#.0.q: application/pdf
file_creation_date: 2020-08-04 16:29:01.0
file_modification_date: 2020-08-04 16:29:03.0
file_name: 8d3cc61843c9ff8c9d69ab14c5c5e3bf2308b6454982210bc8b537b1093b0c3b.pdf
file_pages_number: 26
file_format_version: application/pdf; version=1.5
file_size: 150622
245.1.0.b: Citizen Monitoring of Educational Spending: Follow-up to Reading and Mathematics Policies in Campeche and Quintana Roo
last_modified: 2023-10-03 16:10:00
license_url: https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es
license_type: by-nc-nd
No entro en nada
No entro en nada 2