dor_id: 4134998
506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)
561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
561.#.#.a: no
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
harvesting_group: RevistasUNAM
270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/
883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/82302/74223
100.1.#.a: Montaño-osorio, Carlos; Obaya-valdivia, Adolfo Eduardo; Vargas-rodríguez, Yolanda Marina
524.#.#.a: Montaño-osorio, Carlos, et al. (2023). Optimización del tamaño de reactores CSTR mediante el método de maximización del área rectángulos (estrategia didáctica). Educación Química; Vol. 34 Núm. 1, 2023; 11-19. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4134998
245.1.0.a: Optimización del tamaño de reactores CSTR mediante el método de maximización del área rectángulos (estrategia didáctica)
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2023
264.#.1.c: 2023-01-31
653.#.#.a: Cinética química; Reactores CSTR en serie; Método de los Rectángulos CINE
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/82302
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/82302
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El objetivo del presente trabajo es ayudar a lograr aprendizajes significativos y mejor comprensión por parte de los estudiantes que cursan Cinética Química y Principios de Diseño de Reactores en carreras del área de química. Se presenta una estrategia didáctica empleando el solver de Excel para la solución analítica de un sistema de ecuaciones generadas para la determinar el tamaño óptimo de reactores CSTR que operan en serie de manera isotérmica e isobárica. El procedimiento involucra conocer la conversión intermedia lograda por cada reactor para determinar del volumen óptimo de cada unidad, el cual es descrito por el método de la maximización del área de rectángulos sobre la curva de Levenspiel la cual es extrapolable a “n” unidades de reactores, a diferencia del método gráfico, que es iterativo y solamente práctico hasta tres unidades
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 34 Núm. 1 (2023); 11-19
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 11-19
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2023.1.82302
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856.#.0.q: application/pdf
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file_creator: Carlos Montaño-Osorio
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245.1.0.b: Optimization of the size of CSTR reactors through the method of maximizing the area of rectangles (didactic strategy)
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