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No entro en nada

No entro en nada 2

Artículo

Paradojas, contradicciones y esperanzas en la educación

Ibáñez Cornejo, Jorge G.

Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Entidad o dependencia
Facultad de Química, UNAM
Revista
Repositorio
Contacto
Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

Cita

Ibáñez Cornejo, Jorge G. (2002). Paradojas, contradicciones y esperanzas en la educación. Educación Química; Vol. 13 Núm. 2, 2002; 77-81. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136718

Descripción del recurso

Autor(es)
Ibáñez Cornejo, Jorge G.
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Biología y Química
Título
Paradojas, contradicciones y esperanzas en la educación
Fecha
2018-08-26
Resumen
Quiero primero agradecer a la Sociedad Química de México y a los miembros del jurado de premiación el que me hayan otorgado este reconocimiento tan lleno de significados. Quiero compartirlo con todos mis compañeros, autoridades y alumnos de la Universidad Iberoamericana, pues me queda claro que ninguna persona es capaz de llegar a ningún lado sin un equipo de trabajo con el que comparta un sueño en común. Quiero compartirlo con toda mi familia y mis amigos, presentes y ausentes, y agradecerles todo lo que me han regalado en cariño, apoyo y tiempo para que yo me pueda desarrollar en esto que tanto me apasiona.
Idioma
spa
ISSN
ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

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