dor_id: 27124

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ) se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex), Directory of Open Access Journals (DOAJ)

561.#.#.u: http://www.psicologia.unam.mx/

650.#.4.x: Multidisciplina

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

351.#.#.b: Patrimonio: economía cultural y educación para la paz (MEC-EDUPAZ)

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: http://www.revistas.unam.mx/front/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/63951/56841

100.1.#.a: Peña Varela, Martha Liliana

524.#.#.a: Peña Varela, Martha Liliana (2018). Principios ICOMOS-IFLA concernientes a los paisajes rurales como Patrimonio. Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 1, Núm. 13 (7), 2018. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/27124

245.1.0.a: Principios ICOMOS-IFLA concernientes a los paisajes rurales como Patrimonio

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad Psicología, UNAM

264.#.0.c: 2018

264.#.1.c: 2018-03-16

653.#.#.a: Paisaje rural; patrimonio; conservación; medioambiente; paisaje rural; valor histórico; patrimonial y medioambiental

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2018-03-16, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico mecedupaz@gmail.com

884.#.#.k: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/article/view/63951

001.#.#.#: oai:ojs.phoenicis.tic.unam.mx:article/63951

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Los “Paisajes Rurales” son un componente esencial del Patrimonio de la Humanidad. Son igualmente uno de los tipos más extendidos de paisajes culturales vivos. Existe una gran diversidad de “Paisajes Rurales” a través del mundo que representan culturas y tradiciones culturales. Brindan múltiples beneficios económicos y sociales, multifuncionalidad, aportaciones culturales y servicios ecosistémicos a las sociedades humanas.Este documento fomenta la reflexión en profundidad y proporciona orientación ética, cultural y ambiental, así como la transformación sostenible de los sistemas formados por “Paisajes Rurales”, en todas las escalas y en todos los niveles administrativos, desde el internacional hasta el local.Este documento del Comité Científico Internacional de Paisajes Cultura del del ICOMOS (IFLA), hace referencia a la necesidad de protección integral a los paisajes rurales con el fin de promover la comprensión, protección eficaz y transformación sostenible. Así como la transmisión y  apreciación del Patrimonio Paisajístico Rural como componente de las sociedades y culturas que forman un recurso crucial a nivel mundial.Los principios presentados en este documento tienen como objetivo abordar la pérdida y los cambios adversos en los “Paisajes Rurales” y de las comunidades asociadas al reconocer, salvaguardar y promover sus valores patrimoniales. Con el propósito es promover un equilibrio entre los aspectos económicos, sociales, culturales y ambientales.Sal ser descritas las amenazas, los desafíos, las ventajas y la durabilidad de los paisajes. De igual manera se plantean criterios de acción para la promoción, la salvaguarda y el reconocimiento de este tipo de patrimonio donde se busca la participación tanto de expertos como de las comunidades.

500.#.#.a: La Revista MEC-EDUPAZ, es un producto del Proyecto PAPIME No. PE302311, UNAM ("Seminario Interdisciplinario de Educación para la Paz, sustentabilidad y Patrimonio Cívico-Cultural) y del Proyecto PAPIIT No. IN403810. Genius Loci: ¿En dónde se encuentra el Espíritu del Lugar?.

773.1.#.t: Patrimonio: Economía Cultural y Educación para la Paz (MEC-EDUPAZ); Vol. 1, Núm. 13 (7), 2018

773.1.#.o: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

022.#.#.a: ISSN electrónico: 2007-4778

310.#.#.a: Semestral

264.#.1.b: Facultad Psicología, UNAM

758.#.#.1: http://mec-edupaz.unam.mx/index.php/mecedupaz/index

doi: https://doi.org/10.22201/fpsi.20074778e.7.1.13.63951

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856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2022-11-11 19:00:00

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