Proceso clasificatorio de materiales en alumnos de Escuela General Básica
Espíndola, Carlos R.; García, M.; Cappannini, Osvaldo M.
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares
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561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/
650.#.4.x: Biología y Química
336.#.#.b: article
336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
351.#.#.b: Educación Química
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
270.#.#.d: MX
270.1.#.d: México
590.#.#.b: Concentrador
883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/
883.#.#.a: Revistas UNAM
590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural
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883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial
850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66157/58068
100.1.#.a: Espíndola, Carlos R.; García, M.; Cappannini, Osvaldo M.
524.#.#.a: Espíndola, Carlos R., et al. (2004). Proceso clasificatorio de materiales en alumnos de Escuela General Básica. Educación Química; Vol. 15 Núm. 4e, 2004: Número extraordinario; 366-371. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136791
245.1.0.a: Proceso clasificatorio de materiales en alumnos de Escuela General Básica
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM
264.#.0.c: 2004
264.#.1.c: 2018-08-25
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/66157
001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/66157
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El conocimiento científico abordado en contextos educativos, desde la formación inicial a la superior, está sustentado en clasificaciones, las cuales conforman tanto herramientas válidas para la transmisión de conocimiento como estructuras organizadoras de la información disciplinar. La generación de clasificaciones, basada en la definición de categorías y en el establecimiento de relaciones entre ellas, implica una actividad que se concreta en la construcción de nuevo conocimiento, tanto en el ámbito disciplinar como fuera de él (Guichard, 1995; Jodelet, 1986).
773.1.#.t: Educación Química; Vol. 15 Núm. 4e (2004): Número extraordinario; 366-371
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req
022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X
310.#.#.a: Trimestral
300.#.#.a: Páginas: 366-371
264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM
doi: https://doi.org/10.22201/fq.18708404e.2004.4e.66157
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Espíndola, Carlos R.; García, M.; Cappannini, Osvaldo M.
Facultad de Química, UNAM, publicado en Educación Química, y cosechado de Revistas UNAM
Espíndola, Carlos R., et al. (2004). Proceso clasificatorio de materiales en alumnos de Escuela General Básica. Educación Química; Vol. 15 Núm. 4e, 2004: Número extraordinario; 366-371. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4136791