Procesos de enseñanza-aprendizaje
Brust Carmona, Héctor
Facultad de Medicina, UNAM, publicado en Revista de la Facultad de Medicina, y cosechado de Revistas UNAM
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520.3.#.a: La evolución de las sociedades ha dependido fundamentalmente de la capacidad de sus miembros para aprender. al llegar a niveles de evolución en los que el aprendiz ajeno se desarrolla a la velocidad que se requiere y, por tanto, no permite solucionar problemas estableciendo conductas adaptativas correctas, las sociedades declinan y llegan a desaparecer.la evolución de las sociedades ha dependido fundamentalmente de la capacidad de sus miembros para aprender. al llegar a niveles de evolución en los que el aprendiz ajeno se desarrolla a la velocidad que se requiere y, por tanto, no permite solucionar problemas estableciendo conductas adaptativas correctas, las sociedades declinan y llegan a desaparecer.la evolución de las sociedades ha dependido fundamentalmente de la capacidad de sus miembros para aprender. al llegar a niveles de evolución en los que el aprendiz ajeno se desarrolla a la velocidad que se requiere y, por tanto, no permite solucionar problemas estableciendo conductas adaptativas correctas, las sociedades declinan y llegan a desaparecer.la evolución de las sociedades ha dependido fundamentalmente de la capacidad de sus miembros para aprender. al llegar a niveles de evolución en los que el aprendiz ajeno se desarrolla a la velocidad que se requiere y, por tanto, no permite solucionar problemas estableciendo conductas adaptativas correctas, las sociedades declinan y llegan a desaparecer.
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Brust Carmona, Héctor
Facultad de Medicina, UNAM, publicado en Revista de la Facultad de Medicina, y cosechado de Revistas UNAM
Brust Carmona, Héctor (1979). Procesos de enseñanza-aprendizaje. Revista de la Facultad de Medicina; Vol. 22 - No. 3, 1979. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4113592