REFLEXIONES SOBRE ALGUNAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO: UN ENCUADRE PSICOSOCIAL
Corchado Vargas, Angel
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM
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506.#.#.a: Público
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336.#.#.3: Artículo de Investigación
336.#.#.a: Artículo
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351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala
351.#.#.a: Artículos
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270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx
590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)
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270.1.#.d: México
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850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México
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100.1.#.a: Corchado Vargas, Angel
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245.1.0.a: REFLEXIONES SOBRE ALGUNAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO: UN ENCUADRE PSICOSOCIAL
502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México
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653.#.#.a: problemáticas educación psicosocial profesionalización docente
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com
884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/72373
001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/72373
041.#.7.h: spa
520.3.#.a: Se presenta un trabajo de reflexión acerca de algunas problemáticas en el ámbito educativo desde una visión psicosocial, así como la importancia que tiene para la formación y el ejercicio de la profesión, la posibilidad de indagar y analizar en las incidencias que permean la educación formal, con la finalidad de promover alternativas de mejora, así como la promoción de procesos de transformación y cambio en el ámbito educativo. El caso de la Universidad Nacional Autónoma de México no es la excepción, resultando indiscutible la formación de profesionales y analistas del proceso enseñanza aprendizaje (objeto de estudio de la Psicología Educativa), incluyendo sus incidencias. El abordaje de los aconteceres cotidianos, en este caso los que se refieren a la inclusión educativa, la educación en la diversidad, lo concerniente a la violencia escolar, los métodos tradicionales en contraste con los innovadores, así como la profesionalización docente y la eficiencia en conjunto con el rendimiento escolar en la educación, tienen que ser vistos con una perspectiva multicausal. Se alude también a la importancia que tiene la investigación en el ámbito escolar en todos los niveles para que con pruebas fehacientes y demostrables se generen líneas de acción contundentes y confiables.
773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 4
773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index
022.#.#.a: ISSN: 1870-8420
310.#.#.a: Trimestral
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Corchado Vargas, Angel
Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM
Corchado Vargas, Angel (2019). REFLEXIONES SOBRE ALGUNAS PROBLEMÁTICAS EDUCATIVAS EN MÉXICO: UN ENCUADRE PSICOSOCIAL. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 4. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4143317