dor_id: 4143283

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la "Revista Electrónica de Psicología Iztacala", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Red Iberoamerica de Innovación y Conocimiento Científico (REDIB); Indice de Revistas de Educación Superior e Investigación Educativa (IRESIE)

561.#.#.u: https://www.iztacala.unam.mx/

650.#.4.x: Artes y Humanidades

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

351.#.#.b: Revista Electrónica de Psicología Iztacala

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/70168/61996

100.1.#.a: Pacheco Chávez, Virginia; Cruz González, Elisa; Serrano Contreras, Luis Alberto

524.#.#.a: Pacheco Chávez, Virginia, et al. (2019). RENDIMIENTO ACADÉMICO COMO FACTOR DE RIESGO EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 2. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/4143283

245.1.0.a: RENDIMIENTO ACADÉMICO COMO FACTOR DE RIESGO EN ESTUDIANTES DE LICENCIATURA

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

264.#.0.c: 2019

264.#.1.c: 2019-06-28

653.#.#.a: riesgo académico; bachillerato; educación superior; bajo rendimiento escolar; rezago escolar

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico revistaiztacala@gmail.com

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/article/view/70168

001.#.#.#: 103.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/70168

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: Los problemas como la cobertura insuficiente, eficiencia terminal limitada, deserción, abandono escolar, entre otros, son proporcionalmente mayores en los niveles más avanzados del sistema educativo mexicano. Se abordan estos fenómenos desde la conceptualización del riesgo académico definido como un estado de propensión en el confluyen distintos factores. El reconocimiento de las condiciones académicas, tipos de riesgo y factores asociados es indispensable para la definición de intervenciones. Con el propósito de identificar los efectos del bajo rendimiento y el rezago en el bachillerato sobre el desempeño académico durante la licenciatura, se analizó la trayectoria escolar de 194 alumnos de Psicología de la FES-Iztacala de la generación 2016 mediante un cuestionario. Los resultados apuntan que el 55% de los estudiantes que reprobaron asignaturas en el bachillerato, también reprobaron durante la licenciatura, en tanto que solo el 19% de los que reprobaron en el bachillerato, no lo hicieron en la licenciatura. Los datos sugieren que el bajo rendimiento en el nivel educativo previo si tiene un impacto en los estudios superiores. Se sugiere desarrollar herramientas propedéuticas para subsanar las limitaciones de los alumnos de nuevo ingreso y establecer un seguimiento durante la licenciatura.

773.1.#.t: Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 22 Núm. 2

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/repi/index

022.#.#.a: ISSN: 1870-8420

310.#.#.a: Trimestral

264.#.1.b: Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM

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856.#.0.q: application/pdf

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