Saberes, habilidades y estrategias utilizadas en la escritura de un texto científico: ensayo o artículo
Hernández Cortés, Argelia
Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, publicado en Matices. Revista de Posgrado, y cosechado de Revistas UNAM
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653.#.#.a: Redacción Científica; Habilidades Y Estrategias; Lenguaje; Competencias Comunicativas
506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, fecha de asignación de la licencia 2011-06-22, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio de posarag@servidor.unam.mx
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041.#.7.h: spa
520.3.#.a: El discurso como herramienta es un elemento vital para nuestra sociedad, porque encierra toda una gama de estrategias y habilidades, donde el uso adecuado de éstas crea comunicación. Esos saberes se transforman tanto en el lenguaje oral como en el escrito construyendo la forma y la función del discurso, donde el uso de las palabras constituye siempre una intención, la cual ocasiona reacciones y modificaciones en la conducta de quien escucha o lee un texto. En el presente artículo mencionamos los procesos para escribir un escrito científico, del cual surgen los diferentes puntos: los momentos previos a la redacción, la investigación metodológica, la composición, las habilidades y estrategias en el paradigma cognitivo, las competencias comunicativas, las cuales forman parte del discurso en la redacción científica de un texto.
773.1.#.t: Matices del Posgrado Aragón; Vol 5, No 13 (2010)
022.#.#.a: ISSN: 1870-6738
310.#.#.a: Cuatrimestral
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Hernández Cortés, Argelia
Facultad de Estudios Superiores Aragón, UNAM, publicado en Matices. Revista de Posgrado, y cosechado de Revistas UNAM
Hernández Cortés, Argelia (2010). Saberes, habilidades y estrategias utilizadas en la escritura de un texto científico: ensayo o artículo. Matices del Posgrado Aragón; Vol 5, No 13; 2010. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54621