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Artículo

SIGNIFICADO PSICOLÓGICO DE TRES EMOCIONES MIXTAS EN JÓVENES MEXICANOS UNIVERSITARIOS

Córdova Osnaya, Martha; Rosales Pérez, José Carlos; Rosales, Aldebarán

Facultad de Estudios Superiores Iztacala, UNAM, publicado en Revista Electrónica de Psicología Iztacala, y cosechado de Revistas UNAM

Licencia de uso

Procedencia del contenido

Cita

Córdova Osnaya, Martha, et al. (2017). SIGNIFICADO PSICOLÓGICO DE TRES EMOCIONES MIXTAS EN JÓVENES MEXICANOS UNIVERSITARIOS. Revista Electrónica de Psicología Iztacala; Vol. 20 Núm. 3. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/45189

Descripción del recurso

Autor(es)
Córdova Osnaya, Martha; Rosales Pérez, José Carlos; Rosales, Aldebarán
Colaborador(es)
Córdova Osnaya, Martha ; Rosales, Aldebarán ; Rosales Pérez, José Carlos
Tipo
Artículo de Investigación
Área del conocimiento
Artes y Humanidades
Título
SIGNIFICADO PSICOLÓGICO DE TRES EMOCIONES MIXTAS EN JÓVENES MEXICANOS UNIVERSITARIOS
Fecha
2017-09-27
Resumen
El objetivo del presente trabajo fue describir el significado psicológico a través de redes semánticas  de tres emociones mixtas (ansiedad, vergüenza, y culpa) en estudiantes mexicanos universitarios. Se aplicó un Instrumento de Redes Semánticas a una muestra no probabilística incidental de 56 estudiantes de licenciatura. Para el análisis de las palabras definitorias en cada una de las tres emociones mixtas se utilizó la mediana de la posición jerárquica y el porcentaje. Del porcentaje se obtuvo el mnemónico de Consenso Grupal de 10. Los resultados mostraron que existe un traslapamiento de significados entre las tres emociones mixtas, sin embargo, considerando los significados más cercanos al estimulo presentado se encontró lo que la teoría cognitivo conductual señala respecto a estas tres emociones mixtas: Ansiedad; como una percepción por parte del individuo de  amenaza o peligro, Vergüenza; reveladora de un defecto personal, y Culpa; percepción que tiene el individuo de la ruptura de un código moral.
Tema
Redes Semánticas; Ansiedad; Vergüenza; Culpa; Jóvenes
Idioma
spa
ISSN
ISSN: 1870-8420

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