dor_id: 54399

506.#.#.a: Público

590.#.#.d: Los artículos enviados a la revista "Educación Química", se juzgan por medio de un proceso de revisión por pares

510.0.#.a: Bibliografía latinoamericana (Biblat); Coordinación de la formación del personal de nivel superior (CAPES); Consejo Nacional de Ciencia y Tecnología (CONACyT); Dialnet; Sistema Regional de Información en Línea para Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal (Latindex); Matriz De Información de Análisis de Revistas (MIAR); PERIODICA; Scientific Electronic Library Online (SciELO); A Division of the American Chemical Society (CAS); Scimago Journal & Country Rank; Scopus; European Reference index for the Humanities and Social Sciences (ERIHPLUS)

561.#.#.u: https://quimica.unam.mx/

650.#.4.x: Biología y Química

336.#.#.b: article

336.#.#.3: Artículo de Investigación

336.#.#.a: Artículo

351.#.#.6: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

351.#.#.b: Educación Química

351.#.#.a: Artículos

harvesting_group: RevistasUNAM

270.1.#.p: Revistas UNAM. Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial, UNAM en revistas@unam.mx

590.#.#.c: Open Journal Systems (OJS)

270.#.#.d: MX

270.1.#.d: México

590.#.#.b: Concentrador

883.#.#.u: https://revistas.unam.mx/catalogo/

883.#.#.a: Revistas UNAM

590.#.#.a: Coordinación de Difusión Cultural

883.#.#.1: https://www.publicaciones.unam.mx/

883.#.#.q: Dirección General de Publicaciones y Fomento Editorial

850.#.#.a: Universidad Nacional Autónoma de México

856.4.0.u: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64348/56481

100.1.#.a: Da Silva Freire, Melquesedeque; Lima Da Silva, Márcia Gorette

524.#.#.a: Da Silva Freire, Melquesedeque, et al. (2014). Vivenciando a estratégia de Resolução de Problemas: dificuldades de futuros professores de química. Educación Química; Vol. 25 Núm. 1, 2014; 30-34. Recuperado de https://repositorio.unam.mx/contenidos/54399

720.#.#.a: Da Silva Freire, Melquesedeque; Lima Da Silva, Márcia Gorette

245.1.0.a: Vivenciando a estratégia de Resolução de Problemas: dificuldades de futuros professores de química

502.#.#.c: Universidad Nacional Autónoma de México

561.1.#.a: Facultad de Química, UNAM

264.#.0.c: 2014

264.#.1.c: 2018-04-07

653.#.#.a: Resolución de problemas; formación inicial; dificultades de aprendizaje

506.1.#.a: La titularidad de los derechos patrimoniales de esta obra pertenece a las instituciones editoras. Su uso se rige por una licencia Creative Commons BY-NC-ND 4.0 Internacional, https://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/legalcode.es, para un uso diferente consultar al responsable jurídico del repositorio por medio del correo electrónico educquim@unam.mx

884.#.#.k: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req/article/view/64348

001.#.#.#: 047.oai:ojs.pkp.sfu.ca:article/64348

041.#.7.h: spa

520.3.#.a: (Experiencia de la estrategia de Resolución de problemas: dificultades de los futuros docentes de química) El artículo presenta algunos resultados de una intervención didáctica y investigativa en el contexto de la formación inicial del profesorado de química en la Universidad Federal de Rio Grande do Norte, Brasil. Hemos tratado de investigar la naturaleza de las dificultades de los estudiantes en la resolución de problemas y la manera de reflexionar sobre estas en la perspectiva de construir un conocimiento sobre la estrategia basado, entre otros, en la experiencia vivenciada por ellos. Así, se organizó e implementó una serie de actividades relacionadas con la estrategia de resolución de problemas. Los datos da investigación fueron analizados de acuerdo con el análisis del discurso textual. Los resultados sugieren que vivenciar la estrategia contribuye con una consciencia reflexiva sobre las dificultades de aprendizaje de los estudiantes y, por supuesto las suyas mismas.

773.1.#.t: Educación Química; Vol. 25 Núm. 1 (2014); 30-34

773.1.#.o: https://www.revistas.unam.mx/index.php/req

022.#.#.a: ISSN electrónico: 1870-8404; ISSN impreso: 0187-893X

310.#.#.a: Trimestral

300.#.#.a: Páginas: 30-34

264.#.1.b: Facultad de Química, UNAM

doi: https://doi.org/10.1016/S0187-893X(14)70520-8

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harvesting_date: 2023-06-20 16:00:00.0

856.#.0.q: application/pdf

last_modified: 2023-06-20 16:00:00

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